554、道徳の教科化

道徳教育の充実策を検討している文部科学省の有識者会議は、現在は正式教科でない小中学校の「道徳の時間」を「特別な教科」に格上げし、検定教科書の使用を求める素案を固めました。道徳の教科化については、教師の指導力不足や教科書や評価をどうするかなど賛否もあるでしょうが、子育てについて、真剣に向き合って考えてみませんか？